martes, 31 de marzo de 2020

Sociales martes 31/03/2020

¡Buenos días a tod@s! Seguimos trabajando Sociales. ¿Estáis preparados?



Antes de comenzar, debéis enviarme, en esta semana, a mi correo electrónico, el trabajo de las capas de la tierra y el del aparato circulatorio de Naturales que realizamos la semana pasada. Recuerdo que mi correo electrónico es: 2aspinolasanlucar@gmail.com ¡Gracias!

En la sesión anterior trabajamos y descubrimos las capas de nuestro planeta tierra , ¿recuerdas?, este era el vídeo que vimos.

Para acceder al vídeo pincha en esta dirección:


Pues hoy nos vamos a centrar en la LITOSFERA, la capa sólida superficial de la tierra, compuesta  de rocas y minerales. Y también nos pararemos a analizar y descubrir los diferentes tipos de rocas y minerales que nos encontramos en esta capa, litosfera, y para que las utilizamos.

Escucha este vídeo,¡ verás que interesante ! Pincha aquí

Después realiza las actividades 4 y 5 que propone nuestro libro en la página 55. Esta es la página.

Si puedes busca rocas o minerales por casa, en el patio, en el jardín, por alguna maceta..si no es posible, no pasa nada, cuando podamos salir de casa lo haremos.

Y ahora puedes hacer un dibujo de lo que te haya llamado más la atención en esta sesión.





Matemáticas martes 31/03/2020

Buenos días ¿Cómo estás?  Nos toca trabajar la asignatura de Matemáticas. ¿Estáis preparados?

Hoy vamos a seguir una estructura parecida a la que utilizamos en las clases de Entusiasmat. Vamos a comenzar realizando un cálculo mental como hacemos en clase. Utiliza el "pienso, preparo, muestro" cuando sea posible, como hacemos en clase. Di la respuesta en alto, de manera oral. ( Recuerda nuestro truco secreto: 20+30.....2+3 y añadimos después el 0 )

30 + 70 =                  170 - 90 =                140 - 60 =                 70 + 10 =               40 + 20 =    

Ahora vamos a realizar dos problema de forma oral:


1. Lucas dobló una hoja de papel por la mitad. Luego la volvió a doblar por la mitad. Abrió el papel, tomó unas tijeras y cortó a lo largo de los pliegues ¿Cuántos trozos de papel obtuvo Lucas ? ( Puedes coger una hoja y hacer lo mismos que Lucas ). Contesta a la pregunta del problema y explica el resultado.
2. Cristina tiene una cinta que mide 10 m. Corta 4 m. ¿ Cuántos metros de cinta le quedan?  Contesta a la pregunta del problema y explica el resultado.

Bueno, ¡¡seguro que los has hecho super bien!!! ¿Pasamos a otra cosa?.

 Ya hemos trabajado los números pares e impares otras veces, ¡¡incluso hace muy poquito!!, de todas formas ¡vamos a repasarlos de nuevo! 


Volvemos a ver estos vídeos sobre  números pares e impares.



Ahora te voy a proponer un juego que seguramente papá y mamá conocen: jugamos en parejas, tenemos que  ocultar las manos detrás de la espalda, eligiendo pares o impar y sacar los dedos mostrando la cantidad que quieras y ya comprobar sumando todos los dedos  quién acertó y gana esa partida. 


Y a continuación, vamos a realizar la ficha de la página 44 y 45. Presta mucha atención a las actividades. Si no puedes trabajar directamente con la ficha del libro:
Página 44, pincha aquí
Página 45, pincha aquí.

Espero que hayas trabajado muy bien la sesión de hoy.

Un abrazo de tu seño. 

LA ACEPTACIÓN

INTERIORIDAD EN FAMILIA


LEER EN FAMILIA , ESTE  DOCUMENTO PARA COMPRENDER  LOS BENEFICIOS DE PRACTICAR LA INTERIORIDAD. 

"LA ACEPTACIÓN  no es algo que suceda de golpe ; es mas bien un proceso gradual .LA 
ACEPTACIÓN  supone aflojar y abrirse a lo que tenemos ante nosotros, abandonar la lucha.
Al dejar de luchar , con las cosas tal como son, descubrimos en nosotros una mayor energía para
sanar  y transformar lo que se ha hecho consciente.
Desde LA ACEPTACIÓN, se abren nuevos caminos de comprensión profunda. Al entrenarnos
en el aceptar, estamos en realidad diciendo "SI" a una vida que no está anclada en el miedo , el
resentimiento o la ira. Desde la ACEPTACIÓN , podemos vivir con PAZ INTERIOR.

PARA LLEGAR A ESTA ACEPTACIÓN NECESITAMOS PRACTICAR

PINCHAR  AQUI

 1.-  ATENCION A LA RESPIRACIÓN 

  PNCHAR AQUI

2.-  BRAZOS COMO GLOBOS

  PINCHAR AQUI 

 3.- EL LAGO EN CALMA

  PINCHAR AQUI 


4.- ESTE MOSTRUO ME SUENA 

PINCHAR  AQUI

5.- CONTAR LA RESPIRACIÓN 

lunes, 30 de marzo de 2020

TAREAS DE NATURALES 30/03/2020

Buenos días a todos. ¿Cómo estáis? Hoy es la quinta semana de Marzo y nos toca trabajar la asignatura de Naturales. ¡Preparados para la tarea de hoy! ¡Pues vamos allá!

En la sesión anterior de Naturales repasamos, el tema del cuerpo humano ¿Os acordáis? 

En esta sesión, vamos a repasar el proyecto de naturales que hicimos en el primer trimestre titulado "Tierra a la vista! Lo recordáis? En este proyecto aprendimos muchas cosas sobre los animales y las plantas. ¡Lo pasamos genial! 


Para repasar y afianzar este tema vamos a realizar varios juegos y actividades amenas y muy entretenidas. ¿Tenéis ganas de empezar? .
Lechuza, Lindo, Nocturna, Ave, Animales, Diseño
Trabajaremos las partes de las plantas y los tipos de plantas. ¡Vamos allá!

¡Jugamos con las plantas!

1º Las partes de las plantas: A ver cuánto tiempo tardas en realizarlo. ¡Suerte! Pincha aquí     

2º Tipos de plantas: Veremos el siguiente vídeo. Pincha aqui

Ahora te voy a pedir que salgas al patio y que mires bien todas las plantas que tengas. Puedes disfrazarte de explorador, coger una lupa, prismáticos... Quizás tengas árboles, arbustos, hierba. Nombra cada uno de ellos y cuenta cuántos tienes de cada tipo. Si no tienes plantas en casa, te sugiero que busques árboles, arbustos e hierba en revistas, en fotos, en internet...

¡Jugamos con los animales!

Trabajaremos los animales vertebrados y los invertebrados.

1º Los animales vertebrados e invertebrados: Ve primero este vídeo atentamente. Picha aquí

Ahora vamos a escuchar una canción en la que aparecen animales invertebrados. Primero escúchala atentamente y luego ponte a bailar con ritmo. ¡Vamos!

Canción 1: Los insectos (invertebrados). Pincha aquí

2º Características de los animales: Te propongo un juego para que lo juegues en familia. Piensa en un animal que te guste. Por turno, tienen que ir haciéndote preguntas sobre ese anima y tú solo puedes contestar si o no. Se puede hacer un máximo de cinco preguntas. ¡Espero que lo disfrutes mucho!

Espero que os haya gustado esta sesión. 

Un abrazo. 

Perro, Baño, Grooming, Tina, Mascota, Jabón

TAREAS DE LENGUA 30/03/2020

Buenos días. ¿Qué tal estáis? ¿Cómo habéis pasado el fin de semana?

Trabajamos hoy el área de lengua.

Personas, La Vida, Estilo De Vida, Dibujos Animados
1 º ¡Comenzamos un nuevo tema! ¡El tema 8! Se titula Nuestro planeta... ¡Un tesoro! ¿Estáis preparado?

Vamos a observar la imagen que inicia la unidad (página 138 del libro) y contesta de manera oral a las preguntas que te haré a continuación. Si necesitas ver la imagen pincha aquí. 

- ¿Qué ves?

- ¿Qué están haciendo los niños?

- ¿Cómo crees que se sienten?

- ¿Qué puedes hacer tú para cuidar el planeta, nuestra casa común?

2º Lee la página 139 para conocer lo que vamos a aprender en esta unidad. Si necesitas acceder a la página pincha aquí. 

3º Ahora, vamos a disfrutar un ratito leyendo "Diario de Marcos" Página 144 y 145 ¿A que te apetece? ¡Pues vamos allá! Lee despacio, en alto acompañado de un adulto que te pueda ayudar y prestando mucha atención. Si necesitas acceder a la lectura: Página 144: pincha aquí / Página 145: pincha aquí

4º Realiza las preguntas de comprensión lectora que hay en la página 146. No hay que realizar el apartado 1,2,3. Si no puedes trabajar directamente con el libro hazlo en un cuaderno o en otro papel. Para acceder a la comprensión lectora aquí.

Estáis trabajando muy bien y os estáis esforzando. ¡A seguir así! ¡Vosotros podéis hacerlo todo genial! ¡Mucho ánimo!

Un abrazo de vuestra señorita.

Spaceman, La Tierra, Espacio, La Ciencia

viernes, 27 de marzo de 2020

TAREAS DE LENGUA 03/04/2020

Buenos días a tod@s! ¿Qué tal habéis amanecido hoy? ¿Con ganas de trabajar? ¡Ánimo! ¡Hoy es el último día de la semana! ¡La próxima semana estamos de vacaciones de Semana Santa!

Hoy nos toca trabajar el área de Lengua. ¿Preparados?
Niña, Los Libros, La Escuela, La Lectura, Aprendizaje

Antes de comenzar la sesión de hoy, si no te has corregido aún las actividades de lengua del miércoles, coge tu lápiz rojo y corrígelo. ¡Espero que haya salido genial!

Como siempre hacemos en clase vamos a comenzar leyendo la lectura que se titula ¿Arranca la Lemonwagen? Son las páginas 48, 49, 50 y 51 "historia para pensar" del libro de Entusiasmat. Trata de leer despacio, atendiendo muy bien a la lectura y a las preguntas para pensar que se hacen en la lectura. Es aconsejable que leas en compañía de un adulto que pueda escucharte y ayudarte. 

Si necesita acceder a la lectura:

página 48: pincha aquí                         página 49: pincha aquí 

página 50: pincha aquí                         página 51: pincha aquí


Vamos a realizar un dictado locutado para repasar las ortografía "g" y "j" que, como recuerdas, lo trabajamos en el tema anterior. En el tema siete de Lengua. 
Solo vamos a realizar el primer dictado. Hazlo en un cuaderno o en una hoja pero sigue las pautas que te van a dar. Para acceder al dictado pincha aquí

Espero que hayas trabajado muy bien hoy.

Os deseo una buena Samana Santa aunque nos toque estar en casa. Un abrazo a cada uno de vosotros. Os quiero mucho. 

Libro, Leer, Lección

SOLUCIONARIO TAREAS DE LENGUA DEL 01/04/2020

Buenos días a tod@s.

¿Cómo habéis hecho la tarea de lengua de la sesión anterior? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Acceda aquí

¡Espero que lo hayas hecho genial!

Lápiz, Marcas, Notas, Programa, Lista, Programación


TAREAS DE LENGUA 01/04/2020

Buenos días. ¿Qué tal estáis? ¿Con ganas de trabajar hoy? ¡Pues vamos allá!

Trabajamos hoy el área de lengua.

Vintage, Esbozo, Dibujos Animados, Animales, NaturalezaAntes de comenzar con esta nueva sesión, si aún no te has corregido las tareas del lunes día 30 de marzo, coge tu lápiz rojo y corrige tus respuestas. 

Como hacemos siempre en clase, vamos a comenzar leyendo la lectura "El regreso de la Dra. Flop" que podemos encontrar en las páginas 38. 39, 40 y 41 del libro de Entusiasmat. Si necesitáis entrar en la lectura:

Página 38: Pincha aquí            Página 39: Pincha aquí                      

Página 40: Pincha aquí             Página 41: Pincha aquí

Ahora, sí que sí vamos a comenzar a trabajar. Como bien sabéis, el lunes comenzamos el tema 8 que se llama Nuestro planeta ¡Un tesoro! Hoy vamos a continuar con este tema. 

Vamos a trabajar en esta sesión "las palabras compuestas" ¿Os acordáis de la paleta que hicimos el año pasado? ¡Vamos a comprobarlo!
Girasol, Pétalos, Dibujo, Verano, Amarillo, Flor
1º Para refrescar este contenido vamos a ver primero dos vídeos.

Vídeo 1. Para acceder pincha aquí. 

Vídeo 2. Para acceder pincha aquí

2º Ahora, te propongo un reto. Mira bien los objetos que hay en tu casa. ¿Eres capaz de nombrar objetos que estén formados por más de una palabra? Si tienes tiempo y te apetece jugar un rato con tu familia puedes hacerlo en forma de juego, pensando en un objeto que esté formado por más de una palabra y por mímica intentar representarlo para que tu familia lo acierte. Si no puedes hacerlo en forma de juego, lo nombras en alto. No pasa nada.

3º ¡Comprobamos lo aprendido! Realizamos las página 147 del libro. Si necesitas acceder a la página pincha aquí 

Espero que lo hayas entendido todo genial. 

Un abrazo de vuestra señorita. 

Inglés viernes 27/03/2020

Hello, GOOD MORNING!!

How are you?, espero que todos os encontréis bien y con ganas de trabajar un rato, hoy viernes volvemos a  inglés.

Para comenzar vamos a ver este vídeo, con él repasaremos el tiempo . Pon mucha atención y ve REPITIENDO todo lo que oigas. Adelante:

  Daily Routines: " WEATHER  Aquí

Vamos a repasar la unidad 2, puedes refrescarla mirando en nuestro libro ( Unit 2 Back to school ),  ¿te acuerdas del vocabulario de los objetos de clase, recuerdas el chant, la canción donde se cae el "teacher"...   primero para recordar y practicar  la pronunciación debes oir las canciones y vocabulario de la unidad en nuestra página web de Cambridge o en los siguientes enlaces.

Audio Vocabulario:  pincha aquí
Audio Canción: pincha aquí

 Ficha pincha aquí

Si no puedes trabajar directamente con la ficha, copia el vocabulario en tu cuaderno, lo escribes tres veces y haz un dibujo.

Back to School doodle set. Various school stuff - supplies for sport, art, reading, science, geography, biology, physics, mathematics, astronomy, chemistry. Vector isolated over white background.

SOLUCIONARIO DE LAS TAREAS DE LENGUA DEL 30/03/2020

Buenos días a tod@s.


¿Cómo habéis hecho la tarea de lengua de la sesión anterior? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí

¡Espero que lo hayas hecho genial!

Lista, Icono, Símbolo, De Papel, Signo, Plana, Nota

SOLUCIONARIO TAREAS DE LENGUA DEL 26/03/2020

Buenos días a tod@s.


¿Cómo habéis hecho la tarea de repaso de Lengua? ¿Os gustaron los juegos? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí

¡Se que lo has hecho genial! Gracias por tu esfuerzo. Estás trabajando muy bien. 

Tick, Mark, Vale, Símbolo, Sí, Caja

TAREAS DE MATEMÁTICAS 27/03/2020

Buenos días ¿Cómo estás? Hoy nos toca trabajar la asignatura de Matemáticas. ¿Estáis preparados?

Hoy vamos a seguir una estructura parecida a la que utilizamos en las clases de Entusiasmat. Vamos a comenzar realizando un cálculo mental como hacemos en clase. Utiliza el "pienso, preparo, muestro" cuando sea posible, como hacemos en clase. Di la respuesta en alto, de manera oral. 

9 + 6 =                  12 - 6 =                7 - 1 =                 3 + 8 =               8 + 4 =    

Ahora vamos realizar un problema de manera oral:


Ricardo tiene siete años y Noelia tiene dos años. ¿Cuántos años más que Noelia tiene Ricardo? Utiliza el "pienso, preparo y muestro". Contesta a la pregunta del problema y explica por qué has sumado o has restado. 

Si lo recordamos, en clase ya hemos trabajado las figuras geométricas pero....¡vamos a repasarlas! Para ello, vamos a ver unos dibujos de Educlan. Si ya 

lo has visto, no pasa nada, así lo volvemos a refrescar. Para verlo pincha aquí

Rojo, Decoraciones, Azul, Triángulo, BannerAhora te voy a proponer un juego de demostración. Para ello, necesitas una regla, aunque si no tienes, coge tres lápices de tres tamaños distintos. 
Tienes que dibujar triángulos siguiendo las medidas que yo te indique. Con que dibujes un triángulo de cada medida está bien. Por ejemplo: 2cm , 4cm , 7cm. Eso significa que tienes que dibujar un triángulo y que un lado medirá 2 cm, otro 4 cm y otro 7 cm. Al lado del triangulo tendrás que indicarme de qué tipo es. En este caso, como los tres lados son desiguales, este es un triángulo escaleno.  Si en lugar de dibujarlo quieres hacerlo con hilo, lana u otro material que a ti se te ocurra. puedes hacerlo sin problema, pero debe tener las medidas que yo te indique. Las medidas son las siguientes:

1)  5 cm, 5 cm, 5 cm                           2) 9 cm, 7 cm, 5 cm                             3) 2 cm, 2 cm, 3 cm

Recuerda que para medir con la regla, ésta debe colocarse en el cero en el extremo de lo que vayas a medir. 

A continuación, vamos a realizar la ficha de la página 42. Presta mucha atención al cuadro. Si no puedes trabajar directamente con la ficha del libro, pincha aquí

NOTA: No hay solucionario. Los que cada uno encuentre. Cuanto más mejor. 

Espero que hayas trabajado muy bien la sesión de hoy.

Un abrazo de tu seño Ana Reyes. 

Passerina, Banners, Celebración, Garland, Decoración

jueves, 26 de marzo de 2020

TAREAS DE RELIGIÓN 02/04/2020

Jesús, Cristo, Dios, Santa, Espíritu, Biblia, Evangelio¡Buenos días chic@s! ¿Qué tal estáis? Hoy recibimos un nuevo regalo de Dios, tenemos un nuevo  día. Comenzamos esta sesión de trabajo dándole las gracias a Dios por ello.

Hoy nos toca continuar con el tema 6 de Religión, que como bien sabéis se titula "Jesús nos enseña a amar". 


Sabéis que en todos las unidades de Religión hay un apartado que se titula ¡Aprendemos con la Biblia! En ese apartado conocemos siempre muchas cosas de la vida de Jesús. ¿Queréis saber que vamos a aprender de la vida de Jesús en este tema? pues... ¡Vamos allá!

Tarea 1: Observa con mucha atención esta imagen y, en voz alta, de manera oral, haz la rutina "veo, pienso y me pregunto" que hacemos en clase algunas veces. ¡Sabéis hacerla genial! ¡Adelante!

Para ver la imagen pincha aquí

Tarea 2: ¿Qué está pasando en la imagen que acabamos de ver? ¿Qué está haciendo Jesús? Para aclararnos mejor vamos a ver el siguiente vídeo. Observa muy bien a Jesús. pincha aquí para ver el vídeo.

Tarea 3: Ahora vamos a leer despacito y prestando mucha atención "Jesús lava los pies a los discípulos". Para acceder a la lectura Pincha aquí 

¡Ahora, vamos a comprobar que nos hemos enterado bien de lo que hemos leído! 
Contesta en voz alta las preguntas que vienen debajo de la lectura. 

En la época en la que vivía Jesús, eran los sirvientes, los pobres.. los que lavaban los pies a los demás. Jesús al lavar los pies a sus discípulos les quiso decir que todos eran iguales para él, fueran ricos o pobres y que lo más importante de todo es querer y amar. 

¿Qué nos está enseñando Jesús cuando lava los pies a los discípulos?

Jesús nos enseña que nos quiere mucho y nos pide que queramos y tratemos bien a los demás. 

Tarea 4: Pon tu espalda recta, cierra tus ojos, haz tres respiraciones y piensa un por un momento en algo que vas a hacer en el día de hoy para que tu familia vea que tú los quieres mucho. Por ejemplo: juega con tu familia, ayuda en las tareas del hogar, habla con tus padres de algo onteresante para ti, se cariñoso con tu familia... 

Acuérdate que el Jueves Santo, que estaremos en vacaciones de Semana Santa, Jesús le lavó los pies a sus discípulos. 

NO OLVIDES QUE JESÚS TE QUIERE Y TE CUIDA. 

SOLUCIONARIO TAREAS DE MATEMÁTICAS 25/03/2020

Buenos días a tod@s.


¿Cómo habéis hecho la tarea de matemáticas del mapa? ¿Queréis comprobar si lo habéis hecho bien? ¡Pues vamos a comprobarlo! Coge tu lápiz rojo y corríge tus respuestas.. 

Para acceder a las respuestas pincha aquí

¡Se que lo has hecho genial! Gracias por tu esfuerzo. Estás trabajando muy bien. 

Examen, Deberes, Corrección, Lápiz Rojo, Marcas

miércoles, 25 de marzo de 2020

Religión 26/03/2020

¡Buenos días chic@s! ¿Qué tal estáis? Un nuevo regalo de Dios, tenemos un nuevo día. 

Ilustración, Paisaje, Fondo, Papel Tapiz, Cielo, Nubes

Hoy vamos a trabajar la asignatura de Religión. Si recordáis, terminamos en clase el tema 5 y nos tocaría empezar el tema 6. Pues... ¡vamos allá! ¿Estás listo? El tema 6 se titula: Jesús nos enseña a amar. 

Para introducir este tema comenzaremos visualizando una imagen con mucha atención. De manera oral, haz la rutina de pensamiento que hacemos en clase "veo, pienso y me pregunto". Después, de manera oral también, contesta en alto las preguntas que vienen debajo de la imagen. Pincha aquí para ver la imagen y las preguntas, 

Ahora veremos el siguiente vídeo. Escucha la canción con mucha atención. Pincha aquí. 

¿Cuál es la frase que más te ha gustado de la canción? Repítela en alto. Si no te acuerdas, vuelve a escucharla. 

A cada persona se nos da bien hacer unas cosas. Por ejemplo, a papá se la da bien hacer la comida, a mamá la compra, a tu hermano poner la mesa...

¿Y a ti? ¿Qué se te da bien hacer? Piensa una cosa en la que puedas ayudar mucho en casa y haz el compromiso de realizarlo durante esta semana. Escríbe ese compromiso, con buena letra, en un papel y haz su dibujo, con colores llamativos y colócalo en un lugar visible para que no se te olvide. 

Espero que te haya gustado la sesión de hoy. Un abrazo a tod@s.

Manos Agarradas, Apretón De Manos, Dedos, Manos

Lengua 26/03/2020

Buenos días:

Trabajamos hoy el área de lengua.

Kids, Niños, Personas, La Infancia, Niña, Aprendizaje
1 º Vamos a comenzar como siempre con una lectura, durante 15 minutos lee en voz alta en compañía de un adulto que te escuche y te pueda ayudar. Puedes utilizar cualquier libro de clase: Ensalada de letras, libro del plan lector, de tertúlia dialógica.. o uno que tengas en casa.

2 º Antes de trabajar en las fichas de hoy repasa con estos juegos.

      Pincha aquí

      Pincha aquí

3 º  Seguimos repasamos la unidad 7 de lengua trabajando las páginas 136 y 137.


 Por si lo necesitas te adjuntamos las páginas del libro:

 Página 136. Pincha aquí

 Página 137. Pincha aquí


Banner, Encabezado, Abc, Orden Alfabético, Letras

ORACION EN FAMILIA

Queridos padres: 
Estamos viviendo unos momentos de recogimiento , tiempo de lucidez , tiempo de confianza. Debemos de encontrar en estos dias tiempos distendidos para ir a la cueva del corazón , a la cueva de cada uno. De manera que convirtamos este confinamiento forzado en algo libremente asumido, aceptado. Nos vienen muchas cosas a la cabeza por eso más que nunca necesitamos tiempo para nuestra alma.
Todos Estamos Unidos. 

 Deseamos PAZ en vuestro Ser

 Para rezar en famila : enlace rezando voy , donde encontaremos el evangelio de cada domingo y oraciones adaptado para niños.

 Rezando voy para niños.

PINCHA   AQUI 


ATENCION A LAS EMOCIONES

 FUNDAMENTACIÓN PINCHAR AQUI  CUERPO Y SENTIMIENTO AHORA PINCHAR AQUI